• 271教育|加强学科建设，深化课程内涵——潍坊美加实验学校召开各学科会商会
• 发布人： 发布日期：2019-03-03

为确保集团整合课程文本完美落实，提升全体教师的教育教学水平，9月25、26日，潍坊美加实验学校各学科分别召开学科会，研究学科建设，共商学科发展。老师们纷纷发言，为打造优秀学科建言献策。

语文学科

王志老师分享了参加集团同课异构活动收获，冯冬梅老师向大家分享了不同的课例和对整合课程文本的思考；语文学科主任赵晓明从学科建设、学科文化、整合课程文本落地、导学案创编等方面作了详细解读和引领；最后，杨志升副校长作指导，要求语文老师要盯紧目标，天天擦拭，在日常教学中，要将整合课程文本、课程标准、核心素养、教材四位一体结合起来，设计有意义的情境任务。

数学学科

参加初中、高中集团送课活动进行“同课异构”的两位老师进行了交流分享，胡守亭老师与潘立平老师从活动的参与准备、参加活动的收获与反思两方面作了分享交流。随后，学科主任对即将要进行的“集团导学案、课堂设计评选”与学校“创新展示课”活动作了活动方案公布，以教学设计、整合课程文本、备课组教研会商记录为抓手，督促老师做好教学工作。

英语学科

进行了整合课程文本的晾晒，参与昌乐二中同课异构的优秀教师王雅妮谈感悟。麻金玲主任和小学部王建敏老师分别对初中和小学学段任务进行分配和传达，最后，麻金玲主任作总结，要求老师们要严格落实集团整合课程文本，努力营造浓厚的英语学习氛围。

物理学科

首先，各备课组反馈整合文本使用情况；随后，物理学科赵令民主任带领大家学习物理、科学学科导学案和课堂设计活动项目书，准备集团导学案和课堂设计评选；初二年级房宪海老师分享了集团教学能手送课活动的感悟；最后，赵令民主任安排集团学科建设工作；包科领导张连顺主任从课堂效益、课堂目标、课堂任务方面作了指导。

生物学科

学科主任王海福就集团同课异构活动进行总结，并对生物组近期要进行的具体工作进行安排，单志康老师和田玲玲老师和大家分享了集团同课异构的感悟，生物包科领导赵金龙主任对集团导学案及课堂设计评比、整合课程文本的使用作指导，要求生物人要坚决落实集团整合课程文本，提升生物教学水平。

政治学科

高二年级张嫚月老师和初一年级王琦老师向大家分享了参加本次集团教学能手送课同课异构活动的感悟，学科主任高敏老师带领大家一起研究本次集团导学案和课堂设计评选，明确了本次导学案评比的要求、流程和几个重要时间节点，研究了学科内创新展示课方案；最后，政治包科领导张学杰主任从学科架构、整合文本落实、导学案评比和创新展示课四方面进行了指导，强调各位备课组长一定要勇于担当，积极组织备课组老师参与各项活动。

历史学科

参与集团教学能手送课活动的老师分享收获和感悟，历史学科各备课组反馈整合课程文本的使用情况，历史学科赵金龙主任对下阶段的学科工作作安排，要求要在学中用、用中改，完成对整合课程文本的通演；包科领导姚正鹏主任对下阶段整合课程文本的使用修改、集团导学案课堂设计评选、创新展示课等工作的落实作指导。

美术学科

美术学科主任王锐发动创新展示课，老师们一块研究了集团课堂设计评比，并进行了集体会商；最后，王锐主任带领大家研究了校本课程开课事宜，对校本课程的开课细节进行了谋划，确保顺利开课。 

技术学科

老师们一同会商了技术学科社团选课工作，帮助每一个社团选好课，开好课；随后，组织技术教师为“满月”和“一周岁”青年教师送祝福活动；课堂项目负责人赵世浩老师带领大家学习了《2018-2019学年第一学期技术学科创新展示课项目书》；最后，技术学科主任李友锦发动集团导学案和课堂设计评比活动，组织一个月来整合课程文本学习成果晾晒和个人工作日志互学展示。

化学、地理、音乐、体育学科分别组织了集团同课异构活动感悟，根据学科特点开展了整合课程文本落地会商。