• 271教育|美加因你而精彩——潍坊美加实验学校“最美教师”风采展示(四)
  • 发布人: 发布日期:2019-03-15

为进一步加强教师职业道德建设,激励广大教师爱岗敬业、无私奉献的工作热情,营造爱校如家、爱生如子的师爱文化,潍坊美加实验学校按照有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师标准,开展了“最美教师”评选活动,评选出16位“最美教师”。

他们当中,既有潜心教学、深钻课程的教学能手;又有大爱情怀,无私奉献的教师“妈妈”,他们是美加优秀教师队伍的杰出代表,是美加文化的践行者。下面我们一睹他们的风采↓

张艳蕾:平凡谱写真教育

3.jpg

如果有人说爱一定要大声说出来,那么她则选择了另外一种方式去表达——陪伴。虽然从教时间还不到两年,但她用自己的行动,认真负责的态度去努力实现着自己的教育梦想。她不仅是学生成长道路上的陪伴者、引路人,她更是学生们的好朋友。

从教以来,她一直用这样的话来提醒自己“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”要求学生怎样做,她都会以身示范,为学生们树立一个榜样。教室里,可以看到她跟孩子们一起朗诵的场景;跑道上,也留下了她和孩子们一起跑步的印记。

作为一名青年教师,她努力提升自己,虚心向优秀的老教师学习,做到先听课后上课,来弥补自身经验不足的问题。每节课前,她会认真研读教材,精心备课。课堂上她一直追求为孩子创设一个安全,有趣的课堂氛围,鼓励孩子们去大胆表达自己的观点,尊重孩子,以“学生”为中心。用心做事,当一个负责的老师是她不变的追求。十年树木,百年树人,她在工作中时刻关注着每个孩子的成长。

当被问到“幸福是什么的时候?”她的回答是:“幸福就是简单平淡的生活,能陪着这些孩子一起成长,看着他们一点一滴地进步;幸福就是有这样的孩子们值得你去爱,做着你喜欢的事情,对未来充满期待。”

平凡的教学生涯中她坚持做着那些简单而平凡的事情,她愿继续做教育道路上的追梦人,辛勤耕耘,做学生的良师益友!

庞跃德:半生耕耘育桃李

4.jpg

作为教师,要赢得肯定,不外乎两点:一是精湛的教学业务,二是融洽的师生关系。而无论哪点,他都是我们成长路上的的楷模。在教学实践中,即便已有多年的从教经验,但他仍旧保持孜孜以求、精益求精的态度,不断钻研专业及教学有关的知识,以达到在不同层级上的超越和发展;在课堂上,他总能保持生动、风趣、随心和深刻,总能用自己渊博、深厚的学识来赢得学生的信任和肯定。

作为资历最深的美加教师,在面对专业时,他没有丝毫懈怠,始终以一个高标准严格要求自己,追求专业的进一步提升和发展,他只愿掌握最本质的规律,从而帮助学生更好的发展。本学年,他被学生公认为最美教师,我们相信,这是他的业务和能力征服了学生,也是他敬业、踏实的态度让学生感觉到了温暖。从经常收到的学生关怀的纸条,就足以印证这一点。

元旦时,他收到了学生给的一张“贺卡”,里面写到:“亲爱的庞庞(我私下里都这样叫你),高三能让您这么一个知识渊博,博学多才的老师教我,很幸运,真的非常的幸运。元旦来了,祝老师元旦快乐,身体健康。对了,在体验冬天味道的同时,注意身体。”这虽是孩子简单的祝福,但包含着他们无限的祝愿。

来美加后,他担心自己与学生产生“代沟”,所以在教学中,他时时、事事都密切关注着他的学生,和学生交往时,他从不摆架子,一直视学生为子女,生活上总能及时给予学生帮助,给学生过生日,与学生一块过家庭生活,力所能及的解决学生遇到的困难;学习上时时刻刻都关心爱护着学生,发现问题,及时询问;他公平公正的对待每一个学生,决不放弃任何一个学生,所以,他走进了学生的心里,赢得了他们的认可。

他所教的一个学生,因父亲去世后性格发生巨变,极端偏执,成绩极差,与老师、同学经常出现严重矛盾,在同学、老师之间产生很坏的影响。但即便这样,他没有放弃,一直关注并努力改变他。是他无微不至的关怀最终感化了那名学生,让他不仅能和同学们友好相处,还帮助他改变自己以往的形象,得到老师们的充分肯定和赞扬。

于他而言,幸福其实很简单,学生一张简单的贺卡,几句暖心的祝福,就足矣。他说,能在他生日时,收到学生发自肺腑的问候和祝福,他觉得,这一辈子干教师,真值了!

牛守军:不忘初心励英才

1.jpg

牛守军,潍坊美加实验学校初二地理教师、备课组长、首席导师,从事教育事业14年。从教以来一直从事地理教学和首席导师工作,业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献。始终坚信271教育信仰“没有学不好的孩子”,“帮助每一个孩子发现自己、成就自己,让每个孩子快乐的走向自我教育。”

“上知天文,下晓地理”是孩子们对他的评价,也是对地理老师最好的诠释。他始终潜心研究地理课程、课标、核心素养,致力于打造特色地理课堂--地图课堂,地图是学习地理的第二门语言,地理课最大的特点是图多。人地关系、空间概念是地理课堂教学体现“地理味”的突出表现。课堂上他总是运用挂图、黑板、多媒体课件展示地图,对学生进行识图、拼图、填图、绘图、联想分析图的反复训练,同时多次参加271教育集团整合课程的文本设计、修改,把更多的生活实例、时事热点、旅游热点等引入到地理课堂,真正做到理论联系实际,让孩子们在课堂上探索、体验、发现自己。

冰心说过: “爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”作为首席导师,他把爱和责任放在管理班级的首位,奉行“欲成事先成人”的班级主流价值观,把培养人作为终极目标。把每个孩子看作是家长交付的一份沉甸甸的责任,吃住和孩子们一起,高兴了一起手舞足蹈,苦闷了,一起谈心、畅谈人生,孩子们都亲切的称呼为“牛哥”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教育无止境,育人在小节。

马昊:心唯师爱育青禾

2.jpg

深刻的教育来自学生深刻的体验,不去干一行永远无法真正体会到这一行的不易。在大多数人的眼里,教师这个行业,就好像是一种安逸的象征。殊不知,他们的身上担任着祖国的未来。

今年是他从事教育行业的第三年,担任数学的教学及班主任工作,带过了两批学生。年纪轻轻二十多岁,他将毕业后最好的年华献给了学生。“爱生如子”是对他对待学生最好的诠释。仍记得三年前的那个夏天,刚接手新班级的他与刚刚住宿的他们碰面了,当天晚上,有一个同学鼻血止不住,脚疼也走不快,他二话没说背起孩子去了医务室,崭新的衬衣上从此就留下了鲜红的血迹。

他想尽一切办法给孩子上好每一节课,为了锻炼孩子的头脑、提升孩子学习数学的兴趣、养成爱动脑的好习惯,他设计了各种有趣的活动和奖励机制。因为干着班主任工作,经常忙于班级事务与各种会议,经常能看到他晚上在调研孩子晚睡时在走廊上批学案的身影,经常能看到他陪着想家学生一起聊天的背影。

从早上陪孩子吃早餐到晚上孩子休息,这就是他的一天,孩子们很爱他。他是一位好老师,让教育“无愧于心”的好老师。