• 榜样的力量|潍坊美加实验学校教师荣获“潍坊市青年岗位能手”荣誉称号
  • 发布人: 发布日期:2021-01-06

榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我们指引前进的方向,让我们不再迷惘。


潍坊美加实验学校充分发挥教师勇于奉献、敢为人先的先锋作用,倡导老师爱岗敬业、无私奉献,引导教师立德树人,不忘教育初心。

用榜样启迪智慧,用榜样塑造人格,用榜样激发教育力量。现为大家分享潍坊美加实验学校涌现出来的榜样教师的事迹。


张怀豹,高三年级语文教师。进入潍坊美加实验学校以来,他始终奋斗在教学一线,从最开始的青春奋发,到现在刻苦研究提升个人教学业务水平,始终在实现自己的教育之梦上步伐坚定。

z2.jpg


一、教学相长,培养希望。


《礼记·学记》中有言,“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰,教学相长也。”教学的过程是师生互动的过程,启发、引领的过程,教学的过程也是教师不断反思的过程。教学中,张怀豹老师与学生一起进步,共同成长,亦师亦友,互相尊重,把学生当成自己的孩子,用父母的情怀呵护每一个孩子。当学生犯错时,他会严厉指出,当学生失落时,他会给与鼓励和帮助。他认为班级里的孩子都是无数家庭中最宝贵的那一个,让孩子们健康快乐的成长是每一名老师执着的追求。


苏联教育家马卡连柯说:“培养人就是培养他对前途的希望。”作为教师,本身就应充满希望,充满热枕。张怀豹老师告诉他的学生,书上学得的知识以后不一定有用,但是你以后的人生之路会有更多的选择!当一个学生利用自习课看课外书时,看着学生沉浸书中用心去读,实在不忍心打扰,但由于其他任务还没有完成,对于马上高考的高三学生而言,他还是善意的提醒了这个孩子,但并没有简单粗暴的制止。课下,他交给孩子一个任务,自己搜集资料,准备和同学们交流读书感悟。三天过去,孩子准备的超乎他的预期,不仅自己在笔记本上手写了感悟,还制作了精美的几页PPT课件,虽然没有展现出最核心的内容,但他还是为这个孩子而感动,为他对书本的细心挖掘,为他胸有成竹的自信表达,他想这也是读书和教育的意义。

z1.jpg

二、辛勤耕耘,慢慢成长。


著名教育家陶行知先生曾说,“学高为师,身正为范。” 作为一名合格教师,要有扎实的专业知识和良好的行为习惯,让每一个学生身上都在潜移默化中受到老师的熏陶和影响。在教师个人专业成长上,他认真备好每一节课,反复思考学生会遇到的问题,规范认真的写好每一个板书。为了让自己适应新高考的变化,他认真研读高考评价体系并详细演练往年高考题目,写出自己的理解感悟,不断提升个人教学质量。面对新教材的施行和不断更新的教学理念,张怀豹老师勤奋钻研,勤恳落实,在不断地反复中训练提升自己,让自己在不断地“煎熬”和磨砺中成长,勤学苦练教学本领,先后获得了山东省教学案例一等奖,山东省教育技术论文大赛一等奖,潍坊市教学成果奖,昌乐县教学成果奖,昌乐县优质课一等奖,潍坊市青年岗位能手。


z3.jpg

在工作中,他始终遵循271教育价值观,认真研究国家课程标准,提炼核心素养,学习并推进集团大单元整体学习,认真研究,在实际教学中,大胆尝试课程整合,突出重点。严格遵循深刻的教育来自深刻的体验,放手让孩子经历、参与、体验。作为青年教师,他深知未来的路还很长,他会继续做一名辛勤耕耘者,播种希望,收获未来,认真踏实的完成每一项工作,慢慢成长。接下来的教学工作中,他将继续坚持自己的梦想,热爱教书,热爱教育工作,把自己的工作当作人生的享受。他相信唯有树立豁达的人生观,先进的教育观、教学观、学生观,全身心地投入到自己的工作中,才会活得精彩。

 最后,分享一句张老师的教育心得:“首先,在工作上尽心尽力、以校为家;其次,持之以恒,树立榜样;最后,在生活中处处关心学生。教育无处不在,从细节处让学生感受到点滴的关爱,增进师生之间的情感,让学生感受到班级的温暖,用点滴铸就爱。”